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宁萌(méng )的大脑(nǎo )里只装(zhuāng )了三样(yàng )东西：苏淮、妈妈爸爸和沈亦书。

回到教室，苏淮想起了办公室老师(shī )让他帮(bāng )忙辅导(dǎo )宁萌的(de )话，所(suǒ )以就极(jí )其敷衍(yǎn )地说了(le )句：不(bú )懂的可(kě )以问我(wǒ )。

前面(miàn )同学战战兢兢地把作业本传下来，端端正正地放在苏淮桌上。

可其实(shí )她猜对(duì )了，宁(níng )萌是有(yǒu )弱点的(de )，弱点(diǎn )也的确(què )是苏淮(huái )，可是(shì )能伤到(dào )她的也(yě )只是苏(sū )淮。

笑起来真丑，还对别人笑得那么开心，是别人的宠物狗么(me )？

这么(me )轻易地(dì )说出来(lái )，还真(zhēn )是不像(xiàng )会受伤(shāng )的模样(yàng )。