宁萌(méng )的大脑(nǎo )里只装(zhuāng )了三样(yàng )东西:苏淮、妈妈爸爸和沈亦书。
回到教室,苏淮想起了办公室老师(shī )让他帮(bāng )忙辅导(dǎo )宁萌的(de )话,所(suǒ )以就极(jí )其敷衍(yǎn )地说了(le )句:不(bú )懂的可(kě )以问我(wǒ )。
前面(miàn )同学战战兢兢地把作业本传下来,端端正正地放在苏淮桌上。
可其实(shí )她猜对(duì )了,宁(níng )萌是有(yǒu )弱点的(de ),弱点(diǎn )也的确(què )是苏淮(huái ),可是(shì )能伤到(dào )她的也(yě )只是苏(sū )淮。
笑起来真丑,还对别人笑得那么开心,是别人的宠物狗么(me )?
这么(me )轻易地(dì )说出来(lái ),还真(zhēn )是不像(xiàng )会受伤(shāng )的模样(yàng )。
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